Conteúdo Programático

CAUSAS

INCLUSÃO

CONCEITO

TRATAMENTO

COMORBIDADES

O ADULTO COM TDAH

O EDUCADOR E O TDAH

O ADOLESCENTE COM TDAH

HIPERATIVIDADE: CONHECENDO SUA REALIDADE

CARACTERÍSTICAS DA DESATENÇÃO NA CRIANÇA

CARACTERÍSTICAS DA IMPULSIVIDADE NA CRIANÇA

CARACTERÍSTICAS DA HIPERATIVIDADE NA CRIANÇA

DIFICULDADES EMOCIONAIS E DE RELACIONAMENTOS

A CRIANÇA HIPERATIVA: UMA VISÃO DA ABORDAGEM GESTÁLTICA

TDAH - TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE

HIPERATIVIDADE: DOENÇA OU ESSÊNCIA - UM ENFOQUE DA GESTALT-TERAPIA

SUGESTÕES DE COMO TRABALHAR COM CRIANÇAS TDAH, INCLUSAS EM SALA DE AULA

O Transtorno por Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH é um dos temas mais relevantes para quem atua na educação, saúde, RH ou gestão de pessoas. Este curso aborda o TDAH em suas múltiplas dimensões: da base conceitual e neurológica até as estratégias de inclusão em sala de aula e no ambiente corporativo. Você vai compreender como o transtorno se manifesta na infância, na adolescência e na vida adulta, incluindo as comorbidades frequentes e os desafios emocionais e relacionais que acompanham o diagnóstico. A abordagem gestáltica oferece uma perspectiva humanizada sobre a hiperatividade, enquanto os módulos voltados ao educador e ao adulto com TDAH tornam o aprendizado diretamente aplicável ao cotidiano profissional. Ao final, você terá subsídios concretos para identificar características, propor adaptações pedagógicas e contribuir para ambientes mais inclusivos e produtivos.

Ao concluir este curso, você será capaz de identificar os principais sinais do TDAH em diferentes fases da vida, compreender suas causas, comorbidades e impactos emocionais, e aplicar estratégias de inclusão e manejo comportamental tanto em contextos educacionais quanto profissionais. Você também estará preparado para dialogar com famílias, equipes pedagógicas e gestores sobre práticas mais eficazes no acolhimento de pessoas com TDAH, contribuindo diretamente para ambientes de aprendizagem e trabalho mais equitativos.

Mercado de trabalho

A demanda por profissionais capacitados em TDAH cresce de forma consistente no Brasil. Com o avanço das políticas de educação inclusiva, respaldadas pela Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) e pelas diretrizes do MEC, escolas públicas e privadas precisam cada vez mais de educadores preparados para adaptar metodologias e garantir o desenvolvimento de alunos neurodivergentes. No setor corporativo, o movimento por diversidade e inclusão impulsiona empresas a estruturarem políticas de acolhimento a colaboradores com TDAH, criando oportunidades para profissionais de RH e desenvolvimento humano com esse conhecimento. Clínicas de psicologia, neuropsicologia e centros especializados em saúde mental também ampliam suas equipes em resposta ao aumento de diagnósticos. Segundo estudos brasileiros, o TDAH afeta entre 5% e 8% das crianças em idade escolar, o que torna esse conhecimento cada vez mais estratégico para quem atua com pessoas.

Vantagens do certificado

Ter um certificado em TDAH agrega credibilidade imediata ao currículo de quem atua nas áreas de educação, saúde ou gestão de pessoas. Em processos seletivos para cargos em escolas, clínicas e empresas com programas de diversidade, demonstrar capacitação formal nesse tema evidencia comprometimento com práticas inclusivas e atualizadas. Para profissionais já em atividade, o certificado fortalece o portfólio e pode embasar a atuação em projetos de inclusão, assessoria pedagógica ou consultoria em saúde mental. Em contextos onde a comprovação de formação continuada é valorizada, como concursos públicos na área de educação ou processos de progressão de carreira dentro do magistério, esse tipo de certificação representa um diferencial concreto e verificável.