Conteúdo Programático

RELEITURA DE OBRAS

ARTE - EDUCAÇÃO INFANTIL

CENÁRIOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

DE BEM COM A VIDA - ARTE NA INFÂNCIA

AS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

RELEITURA E ANÁLISE DAS OBRAS DE ARTE

PROPOSTAS PARA A ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

EDUCAÇÃO PARA O LAZER E EDUCAÇÃO ESTÉTICA

HISTÓRIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

LITERATURA INFANTIL, JOGO E ARTE: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA

A Releitura de Obras de Arte na Educação Infantil é uma formação voltada para quem deseja aprofundar o olhar sobre o papel das artes visuais no desenvolvimento das crianças. Ao longo do curso, você compreenderá como a história das artes visuais se conecta ao cotidiano da educação infantil, aprenderá a analisar obras com intencionalidade pedagógica e descobrirá estratégias concretas para propor releituras que estimulem a criatividade, a expressão e a formação estética desde a primeira infância. O conteúdo ainda aborda a integração entre literatura infantil, jogo e arte como ferramentas de formação docente, além de discutir a educação para o lazer e o bem-estar emocional das crianças por meio da experiência artística. Um percurso que une fundamentação teórica e aplicabilidade direta na sala de aula, fortalecendo a prática pedagógica de educadores que atuam ou pretendem atuar na educação básica.

Ao concluir esta formação, você será capaz de planejar e executar propostas pedagógicas que integram as artes visuais de maneira estruturada na rotina da educação infantil, utilizando a releitura de obras como recurso para desenvolver a percepção estética, a criatividade e a linguagem expressiva das crianças. Você também estará apto a articular literatura, jogo e arte em projetos de formação continuada, compreendendo os cenários atuais da educação infantil brasileira e aplicando os conhecimentos em contextos reais de sala de aula, centros municipais de educação infantil (CMEIs) e espaços de aprendizagem não formal.

Mercado de trabalho

A valorização das linguagens artísticas na educação infantil ganhou respaldo institucional com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que posiciona as artes visuais como campo de experiência essencial para crianças de zero a cinco anos. Isso criou uma demanda crescente por educadores capazes de ir além do uso decorativo da arte em sala de aula, propondo experiências estéticas com intencionalidade pedagógica real. Redes municipais de ensino em todo o Brasil vêm incluindo conhecimentos sobre arte-educação infantil em editais de concursos públicos e processos de progressão na carreira docente. Escolas privadas, por sua vez, valorizam profissionais que conseguem diferenciar sua abordagem pedagógica com projetos artísticos estruturados. Além disso, ONGs, museus educativos e espaços culturais com programação infantil representam frentes de atuação em expansão para quem domina esse campo. Ter esse conhecimento consolidado abre portas tanto para a sala de aula quanto para cargos de coordenação e formação de outros professores.

Vantagens do certificado

Obter um certificado em Releitura de Obras de Arte na Educação Infantil agrega credibilidade ao seu histórico profissional em um campo cada vez mais exigido pelos sistemas de ensino. Para professores da rede pública, esse tipo de certificação pode ser utilizado como comprovação de horas de formação continuada, contribuindo para progressões na carreira conforme os planos de cargos e salários municipais e estaduais. Em processos seletivos e concursos, o certificado demonstra especialização em um eixo específico da BNCC, o que diferencia seu currículo frente a outros candidatos. Para quem atua em escolas privadas ou projetos socioeducativos, o documento reforça a competência técnica e amplia as possibilidades de assumir funções de referência em arte-educação dentro da instituição.