Conteúdo Programático

FAZENDO MÚSICAS

TRABALHANDO A VOZ

A MÚSICA COMO JOGO

SOBRE O SOM E O SILÊNCIO

CRIANÇAS, SONS E MÚSICAS

SOBRE AS ORIGENS DA MÚSICA

MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

INTEGRANDO SONS E MOVIMENTOS

FONTES SONORAS PARA FAZER MÚSICAS

A MÚSICA E O DESENVOLVIMENTO AFETIVO

A MÚSICA E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

O ENSINO DE MÚSICA NA ESCOLA FUNDAMENTAL

CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS MUSICAIS E OBJETOS SONOROS

A música na educação infantil vai muito além de cantar músicas folclóricas em sala de aula. Este curso apresenta uma abordagem estruturada sobre como o educador pode integrar a linguagem musical ao cotidiano escolar de forma intencional e pedagogicamente fundamentada. Ao longo da formação, você compreenderá as origens da música, explorará o universo do som e do silêncio, e aprenderá a trabalhar a voz como instrumento pedagógico. O curso também aborda o desenvolvimento afetivo e cognitivo da criança por meio da música, a integração entre sons e movimentos corporais, e até a construção de instrumentos com materiais acessíveis. Música na educação infantil forma educadores capazes de planejar experiências sonoras significativas, conectadas às diretrizes da BNCC, e de ampliar seu repertório de estratégias para o ensino na Educação Básica — do berçário aos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Ao concluir este curso, você estará apto a planejar e conduzir atividades musicais adequadas a diferentes faixas etárias da infância, utilizando a voz, o movimento corporal e instrumentos construídos com materiais do cotidiano. Você saberá identificar como a música contribui para o desenvolvimento afetivo, social e cognitivo das crianças, e poderá aplicar esse conhecimento diretamente no planejamento pedagógico, em consonância com as competências previstas na BNCC para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental.

Mercado de trabalho

A valorização da Arte e da Música na Educação Básica ganhou respaldo legal com a Lei 11.769/2008 e foi reafirmada pela BNCC, que posiciona as linguagens artísticas como componentes essenciais do desenvolvimento integral da criança. Redes municipais e estaduais de ensino de todo o Brasil têm buscado professores com formação complementar em linguagens expressivas, especialmente para atuar na Educação Infantil. Projetos sociais financiados por leis de incentivo à cultura, como a Lei Rouanet, também demandam educadores musicais com base pedagógica sólida. Além disso, o crescimento de escolas de educação integral e de metodologias ativas cria espaço para profissionais que saibam integrar música, movimento e aprendizagem de forma articulada. Ter essa competência no currículo representa um diferencial real em seleções públicas e privadas na área da educação.

Vantagens do certificado

O certificado nesta área demonstra ao mercado que o profissional vai além da formação generalista em Pedagogia ou Licenciatura, possuindo um olhar especializado sobre a música como ferramenta de desenvolvimento infantil. Em processos seletivos para redes públicas de ensino e em entrevistas em escolas particulares, essa qualificação evidencia comprometimento com a formação continuada — um critério cada vez mais valorizado pelos gestores educacionais. O certificado também pode compor o portfólio de horas de formação continuada exigidas por planos de carreira do magistério em diversos municípios brasileiros, contribuindo para progressões funcionais previstas em estatutos do servidor público.