Conteúdo Programático

AUXÍLIOS PARA A VIDA DIÁRIA

O QUE É TECNOLOGIA ASSISTIVA?

SISTEMAS DE CONTROLE DE AMBIENTE

EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR

HISTÓRIA E TECNOLOGIA ASSISTIVA NO BRASIL

RECURSOS DE ACESSIBILIDADE AO COMPUTADOR

PROJETOS ARQUITETÔNICOS PARA ACESSIBILIDADE

RECURSOS E SERVIÇOS EM TECNOLOGIA ASSISTIVA

CIF - CLASSIFICAÇÃO INTERNACIONAL DE FUNCIONALIDADE

CAA (CSA) - COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA (SUPLEMENTAR) E ALTERNATIVA

O curso de Tecnologias Assistivas para Educação Especial foi desenvolvido para quem atua ou pretende atuar na interseção entre inclusão escolar e inovação tecnológica. Ao longo do programa, você vai compreender os fundamentos da tecnologia assistiva no contexto brasileiro, incluindo sua trajetória histórica e o arcabouço regulatório que a sustenta. Aprenderá a identificar e aplicar recursos que ampliam a autonomia de pessoas com deficiência no ambiente educacional e no cotidiano, desde sistemas de controle de ambiente até as ferramentas de Comunicação Aumentativa e Alternativa. O curso aborda ainda a Classificação Internacional de Funcionalidade (CIF), os critérios de acessibilidade arquitetônica e os recursos de acesso ao computador, oferecendo uma visão completa que conecta teoria, legislação e prática. Um diferencial concreto para quem deseja atuar com competência técnica e comprometimento com a educação inclusiva.

Ao concluir este curso, você estará apto a avaliar necessidades de acessibilidade no ambiente escolar e indicar recursos tecnológicos adequados a cada perfil de aluno com deficiência. Saberá interpretar a CIF para embasar relatórios e laudos com linguagem padronizada internacionalmente, além de planejar adaptações arquitetônicas e digitais alinhadas às normas vigentes. Também será capaz de orientar famílias, equipes pedagógicas e gestores sobre o uso de sistemas de comunicação alternativa e ferramentas de controle de ambiente, contribuindo diretamente para a efetivação da inclusão escolar no dia a dia institucional.

Mercado de trabalho

A demanda por profissionais especializados em tecnologia assistiva cresce de forma consistente no Brasil, impulsionada pela Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015), que obriga escolas públicas e privadas a garantirem acessibilidade plena aos estudantes com deficiência. Com o aumento das matrículas de alunos com necessidades específicas na rede regular — tendência que o Censo Escolar do INEP tem registrado ano após ano — escolas, prefeituras e secretarias de educação buscam ativamente profissionais capazes de implementar recursos assistivos com critério técnico. Além do setor público, organizações do terceiro setor, clínicas de reabilitação, empresas de tecnologia voltadas à acessibilidade digital e consultorias de projetos arquitetônicos inclusivos formam um mercado em expansão. Profissionais com esse conhecimento também se destacam em processos seletivos para cargos de coordenação pedagógica e em editais de concursos municipais e estaduais que incluem educação especial em seus conteúdos programáticos.

Vantagens do certificado

Ter uma certificação em tecnologia assistiva comunica ao mercado que você vai além da sensibilização sobre inclusão: você detém conhecimento técnico aplicável. Em processos seletivos para redes municipais e estaduais de ensino, esse diferencial pode ser decisivo na pontuação de títulos, especialmente em cargos ligados à educação especial e ao atendimento educacional especializado (AEE). Para quem já está empregado, o certificado fortalece argumentos em conversas sobre promoção, assumir coordenação de projetos inclusivos ou liderar a implementação de políticas de acessibilidade na instituição. Em clínicas e centros de reabilitação, ele agrega credibilidade técnica ao currículo e evidencia atualização profissional contínua, valorizada por conselhos de classe como CFFa e COFFITO.